Amorim Souza, F.R. et al. 2021. Saberes experienciales para una nueva acción pedagógica: narrativas de una práctica docente mediada por las tecnologías. PARADIGMA. 42, 3 (oct. 2021), 20–37. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p20-37.id1120.