Doneda de Oliveira, V.S. y Basniak, M.I. 2021. Fracciones: comprensión de alumnos del 6º año em prácticas de enseñanza exploratoria orientados por la perspectiva de medición. PARADIGMA. 42, 3 (oct. 2021), 307–339. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p307-339.id1133.