Marins, A.S. et al. 2022. POTENCIALIDADES DE PRÁTICAS DE ENSINO EXPLORATÓRIO DE MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. PARADIGMA. 43, 1 (ene. 2022), 22–28. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p22-28.id1159.