Santos, F.C.F. y Moretti, V.D. 2022. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO. PARADIGMA. 43, 1 (ene. 2022), 92–116. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p92-116.id1162.