Aguiar, M. y Ribeiro, A.J. 2022. OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM VIVENCIADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS ADVINDAS DE UM PROCESSO FORMATIVO ANCORADO NA PRÁTICA DOCENTE. PARADIGMA. 43, 1 (ene. 2022), 273–296. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p273-296.id1172.