Gontijo, C.H. y Fonseca, M.G. 2022. OFICINAS DE PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO PIBID . PARADIGMA. 43, 1 (ene. 2022), 318–341. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p318-341.id1174.