Pina Neves, R. da S. et al. 2022. LESSON STUDY PRESENCIAL E O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES À APRENDIZAGEM DOCENTE. PARADIGMA. 43, 1 (ene. 2022), 409–442. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p409-442.id1178.