Tortola, E. y Almeida, L.M.W. de . 2022. Configuraciones de actividades de modelación matemática en la Educación Primaria: una construcción apoyada en el Análisis de Contenido. PARADIGMA. 43, 2 (may 2022), 329–355. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p329-355.id1229.