González, A.A. et al. 2022. LA PRÁCTICA DOCENTE EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: EVOLUCIÓN, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS. PARADIGMA. 43, 2 (jul. 2022), 78–104. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p78-104.id1248.