[1]
Nápoles, D.S. et al. 2022. LA INTRODUCCIÓN DE RESULTADOS INVESTIGATIVOS Y LA GESTIÓN DIDÁCTICA DE LOS DOCENTES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. PARADIGMA. 43, 2 (jul. 2022), 827–847. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p827-847.id1254.