Câmara, I. et al. 2023. EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: ¿La enseñanza remota de emergencia como modelo de enseñanza establecido promueve la inclusión o la exclusión?. PARADIGMA. 44, 3 (jul. 2023), 45–61. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p45-61.id1358.