Urrea, Y.P. et al. 2023. Criterios de idoneidad epistémica para la enseñanza de las funciones: el caso de la función inversa en contexto de microenseñanza. PARADIGMA. 44, 4 (may 2023), 427–452. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p427-452.id1398.