Trevisan, A.L. et al. 2023. Avaliação e Regulação da Aprendizagem: Percepções de Estudantes Acerca de uma Prática Diferenciada em Aulas de Cálculo. PARADIGMA. 44, 5 (ago. 2023), 63–87. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p63-87.id1467.