Perón, M.F. et al. 2024. La tutoría de los docentes de matemática de la Secundaria Básica. Una experiencia desde la introducción de resultados investigativos. PARADIGMA. 45, 1 (ene. 2024), e2024013. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024013.id1526.