Rojas de Escalona (UPEL.Caracas, Venezuela), B. 2017. LA CONJUCIÓN METODOLÓGICA UNA ALTERNATIVA PARA EL ESTUDIO DE LA CREATIVIDAD. PARADIGMA. 12, 1-2 (may 2017), 25–38. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1991.p25-38.id161.