Monagas (UNA-Maracay, Venezuela), O.A. 2017. MODELOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA. PARADIGMA. 14, 1y2 (may 2017), 270–287. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p270-287.id190.