Romanowski, J.P. y Domit, J. 2024. De uma didática plural na formação dos professores: reflexões a partir das propostas dos cursos de licenciatura. PARADIGMA. 45, 1 (sep. 2024), e2024006. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024006.id1551.