Radford, L. et al. 2024. ¿Qué podemos aprender de la enseñanza magistral? Una contribución a la investigación de la actividad matemática escolar. PARADIGMA. 45, 2 (nov. 2024), e2024001. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024001.id1573.