Pochulu, M.D. y Font, V. 2025. Idoneidad didáctica de tareas de matemáticas reformuladas con inteligencia artificial. PARADIGMA. 46, 1 (ene. 2025), e2025027. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025027.id1621.