Concha-Zelada, R. et al. 2025. Resolución de problemas y conocimientos culturales: desafíos y oportunidades presentes en la formación continua de profesores de matemáticas. PARADIGMA. 46, 2 (jul. 2025), e2025033. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025033.id1660.