Góes, H.C. et al. 2025. Formação Docente para uma Educação Matemática Inclusiva: diálogos entre o Desenho Universal para Aprendizagem e o Pensamento Complexo. PARADIGMA. 46, 1 (sep. 2025), e2025018. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025018.id1724.