González (UPEL- Maracay, Venezuela), F.E. 2016. APUNTES ACERCA DE LA PRODUCCIÓN COGNOSCITIVA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN VENEZUELA Caso: Maestría en Matemática, Mención Docencia; Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. PARADIGMA. 21, 2 (jul. 2016), 89–141. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2000.p89-141.id252.