Ortíz Buitrago (UC-Venezuela), J. et al. 2017. ACTITUDES HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA CALCULADORA GRÁFICA Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS. PARADIGMA. 24, 2 (jun. 2017), 29–56. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2003.p29-56.id296.