Guerrero Alves (UNERG-Venezuela), J. et al. 2017. USO DE UNA HOJA DE CÁLCULO COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DE LOS EQUILIBRIOS IÓNICOS EN SOLUCIÓN. PARADIGMA. 24, 2 (may 2017), 227–264. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2004.p227-264.id323.