Campos (UNAM-México), M.A. y Cortés (UNAM-México), L. 2016. EL ABORDAJE DE CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ESTUDIANTES PRE-UNIVERSITARIOS EN EL CASO DEL TEMA DE EVOLUCIÓN EN BIOLOGÍA. PARADIGMA. 26, 1 (nov. 2016), 169–200. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p169-200.id332.