Martínez Padrón (UPEL-Macaro, Venezuela), O.J. 2017. DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. PARADIGMA. 26, 2 (jan. 2017), 07–34. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p07-34.id336.