Páez (UC-Venezuela), H. 2016. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ESTRATÉGICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ESTUDIANTE. UNA VISIÓN DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE. PARADIGMA. 27, 1 (ago. 2016), 103–127. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p103-127.id349.