Rosas Lobo (IUTE-Venezuela), E.Z. 2014. LAS ESTRATEGIAS SOCIO-AFECTIVAS Y SU EFECTO MOTIVADOR EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. PARADIGMA. 28, 2 (nov. 2014), 181–196. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p181-196.id392.