Richit (UNESP-Brasil), A. y Vinicius Maltempi (UNESP-Brasil), M. 2015. TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS, CONSTRUCTIVISMO Y ENSEÑANZA POR PROYECTOS: PERSPECTIVAS DE FORMAÇIÓN INICIAL PARA PROFESORES DE MATEMÁTICA. PARADIGMA. 30, 1 (feb. 2015), 183–204. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p183-204.id431.