Alfonzo (IUTC-Venezuela), Z. et al. 2015. NIVEL DE AGRADO Y CONFORT DE LOS ESTUDIANTE USANDO LA CALCULADORA GRÁFICA EN LA CLASE DE ÁLGEBRA ENSECUNDARIA. PARADIGMA. 30, 2 (feb. 2015), 143–158. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p143-158.id442.