Da Silva (PUC/SP-Brasil), B.A. y Berndt Penteado (FAAP-Brasil), C. 2015. A DENSIDADE DOS NÚMEROS REAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. PARADIGMA. 31, 1 (feb. 2015), 123–140. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2010.p123-140.id452.