Farias (USB-Venezuela), D. y Rojas Velásquez (USB-Venezuela), F. 2015. ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES QUE INICIAN ESTUDIOS SUPERIORES. PARADIGMA. 31, 2 (feb. 2015), 53–64. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2010.p53-64.id461.