[1]
Araújo Severo (UFRN), T.E. 2014. Vínculos entre enseñanza de las ciencias y pensamiento complejo. PARADIGMA. 35, 2 (oct. 2014), 29–41. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p29-41.id536.