Arias Tencio (UCR, Costa Rica), F. 2016. Propuesta de un curso teórico – práctico para la formación inicial de profesores de matemáticas: posible entorno de aprendizaje. PARADIGMA. 37, 1 (jul. 2016), 181–210. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p181-210.id578.