Lopes de Oliveira (UESB-Brasil), C. et al. 2016. ANÁLISIS DEL PROCESO DE INCLUSIÓN DE UNA ALUMNA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN UN CURSO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS, EN LA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DE LUDWIK FLECK. PARADIGMA. 37, 2 (dic. 2016), 209–222. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p209-222.id596.