López-Loya (CIFE-México), J. et al. 2017. LAS FINALIDADES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR DOCENTES EXPERIMENTADOS Y NO TAN EXPERIMENTADOS. PARADIGMA. 38, 1 (jun. 2017), 104–122. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p104-122.id603.