Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela), A.M. y González (UPEL-Maracay, Venezuela), F.E. 2017. ASPECTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL. PARADIGMA. 38, 2 (dic. 2017), 385–404. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p385-404.id637.