Sánchez Soto (UBB-Chile), I.R. et al. 2018. EFICACIA DE TRES PROPUESTAS METODOLÓGICAS EN EL RAZONAMIENTO CIENTÍFICO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. PARADIGMA. 39, 1 (jun. 2018), 36–57. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p36-57.id641.