Rodríguez Garcés (UBIOBIO-Chile), C.R. y Muñoz Soto (UBIOBIO-Chile), J.A. 2018. HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CHILENOS: UNA INSUFICIENTE Y SEGMENTADA INSTALACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ESCUELA. PARADIGMA. 39, 1 (jun. 2018), 208–228. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p208-228.id651.