Tiburcio de Sousa (UFGD-Brasil), A. et al. 2018. LA INCLUSIÓN DE LA ESTADÍSTICA EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL BRASIL. PARADIGMA. 39, 1 (jul. 2018), 265–288. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p265-288.id678.