Peña (UAN-Colombia), R. y Sánchez (UAN-Colombia), R. 2018. TRANSICIÓN DE LA MATEMÁTICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA DE LA UNIVERSIDAD A TRAVÉS DEL ÉNFASIS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. PARADIGMA. 39, 2 (dic. 2018), 130–150. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p130-150.id704.