Medeiros Martins de Almeida (ULBRA-Brasil), C. et al. 2019. PROPUESTAS DE METODOLOGÍAS ACTIVAS UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES Y HERRAMIENTAS METACOGNITIVAS PARA AUXILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. PARADIGMA. 40, (sep. 2019), 204 – 220. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p204 – 220.id748.