Reyes (UC, Cuba), C.M. et al. 2019. MODELO DE FORMACIÓN MATEMÁTICA DIDÁCTICA DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. PARADIGMA. 40, 2 (dic. 2019), 75–93. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p75-93.id761.