Damasceno, M.M. y Rodrigues-Moura, S. 2020. Enseñanza de operaciones matemáticas con scratch: notas para el aprendizaje construccionista mediado por tecnologías digitales. PARADIGMA. (sep. 2020), 147–171. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p147-171.id860.