Gutiérrez Araujo, R.E. y Pazuch, V. 2020. Resolución, análisis y elaboración de tareas investigativas de geometría dinámica: saberes movilizados por profesores de matemáticas en formación continua. PARADIGMA. (sep. 2020), 190–226. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p190-226.id886.