Furkotter, M. et al. 2020. La incorporación de las TDIC en cursos de formación inicial de profesores: la experiencia de un curso de Licenciatura en Matemática. PARADIGMA. (sep. 2020), 736–763. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p736-763.id914.