Abreu Mendes, I. y Farias da Silva, C.A. 2020. ENTRE ESTILOS Y COLECTIVO DE PENSAMIENTO: GENEALOGÍAS Y VISIÓN FORMATIVA DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN BRASIL. PARADIGMA. (jun. 2020), 864–899. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p864-899.id933.