Oliveira Groenwald (ULBRA-Brasil), C. L.; de Oliveira Sauer (ULBRA-Brasil), L.; Fuelber Franke (ULBRA-Brasil), R. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DOS NÚMEROS E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO. PARADIGMA 2017, 26, 35-55.