Lejter de Bascones (CENAMEC-Venezuela), J. (2015). INSTRUCCIÓN PARA LA TRANSICION COGNOSCITIVA Un Modelo Prescriptivo para la Educación en Ciencia y Tecnología. PARADIGMA, 7(1-2), 101–125. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1986.p101-125.id100