Aguiar, M., & Ribeiro, A. J. . (2022). OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM VIVENCIADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS ADVINDAS DE UM PROCESSO FORMATIVO ANCORADO NA PRÁTICA DOCENTE. PARADIGMA, 43(1), 273–296. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p273-296.id1172